陕西省
张小英，大学本科学历，中学一级数学教师，陕西省教学能手，洛南县"课堂改革先进个人""优秀班主任""教学质量先进个人""师德标兵"，2025年县"教学评一体化赛课评委""洛南县教学能手遴选评委"，洛南县初中数学学科"优秀指导教师"、县教师作答中考试题大赛"数学学科一等奖"，洛南县"学科领头人"；连年荣获学校"教学质量先进个人""优秀备课组成员""优秀教师""师德师风先进个人"称号，教学设计获"优秀奖"；在校第五届田径运动会荣获"优秀裁判"称号。
自2007年投身教育事业以来，她始终以"四有"好老师标准砥砺前行，将"立德树人"作为教育根本任务，自觉践行爱岗敬业、遵纪守法、文明执教的职业操守。作为数学教师、班主任、年级组长及级部协管，她全面贯彻党的教育方针，以"为党育人、为国育才"为使命，不断更新教育理念，构建"五育并举"的育人体系，强化"以生为本"的教育理念，遵循学生认知规律与成长轨迹，用真心关爱每一位学生，用智慧启迪每一个心灵。
在师德修养方面，她始终将"学高为师，身正为范"奉为圭臬，以"捧着一颗心来，不带半根草去"的教育情怀，筑牢师德根基。从教以来，她以"三尺讲台系国运，一颗丹心育桃李"的信念，通过主题班会、班级群等载体，系统开展爱国主义、革命传统、集体主义、心理健康、安全法制等主题教育，用言传身教诠释"立德树人"的深刻内涵，以高尚师德浸润学生心灵。
作为数学教师，她创新构建"生活化数学"教学模式，以"数学源于生活，服务于生活"为理念，通过创设真实情境，激发学生学习兴趣与探究欲望。她精心设计"做中学"教学活动，让学生在实践中培养动手、动口、动脑能力，在合作中提升数学思维与表达能力。她注重挖掘教材中的德育元素，将德育教育有机融入数学课堂，实现知识传授与价值引领的深度融合，让数学课堂成为滋养学生精神成长的沃土。
在教学实践中，她深耕课堂改革，以"自主、合作、探究"为理念，构建高效课堂模式。她钻研教材教法，关注学生个体差异，实施分层教学，通过精准施策提升教学质量。所带班级班风正、学风浓，学生综合素质显著提升，在各级各类活动中屡创佳绩。她连续多年获评校、县"教学质量先进个人""优秀班主任""师德师风先进个人"等荣誉称号，用实际行动诠释"教育是爱的事业"的深刻内涵。
在教研科研方面，她以"问题即课题，教学即研究"的理念，积极参与课改实践。她主持参与省、市、校级课题多项，其中《初中数学作业优化设计研究》《初中数学活动课与创新能力培养的研究》等课题顺利结题。2024年论文《数学有效教学之我见》获陕西省教育学会一等奖；2025年主持的《初中数学德育课程资源开发研究》等课题立项；《二次根式的除法》被评为县精品课并在教育平台推广；教学案例《教学评一体化视域下的教学实践——让作业飞》获洛南县暑期优秀作品二等奖；《一元一次不等式组》参选商洛市精品课。她以科研促教学，用智慧点亮教育之路。
作为学科带头人，她充分发挥示范引领作用，以"传帮带"形式培养青年教师。近三年，她指导6名教师获县级教学能手称号，为学校打造了一支业务精湛、师德高尚的教师团队。她积极参与教师培训、教学研讨等活动，以"共享、共研、共进"的理念，为区域数学教学水平提升贡献力量。
在日常工作中，她以"父母心"关爱学生成长，用真情温暖学生心灵。她利用课间为学生辅导功课，用生活细节传递关爱；她精心组织毕业典礼等育人活动，用仪式感增强学生的归属感与责任感。她始终以饱满的热情投入教育事业，用实际行动诠释着"教育是点燃火焰，而非填满容器"的深刻哲理。
张小英同志以坚定的理想信念、扎实的专业素养、高尚的师德师风，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育篇章。她用智慧与爱心点亮学生的成长之路，用责任与担当诠释着新时代教师的使命与情怀，展现了教育工作者"为党育人、为国育才"的坚定信念与不懈追求。
本文来源：洛南教育
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