陕西
分享至
为进一步激发学生对数学学科的兴趣，深化对知识体系的理解与建构，培养创新思维与归纳能力，我校四年级组于近日组织了《角的度量》思维导图创作与评选活动。
活动自启动以来，得到了四年级全体同学的积极响应和热情参与。同学们在老师的指导下，将课堂所学的关于“角”的知识——从角的定义、分类（锐角、直角、钝角、平角、周角等），到角的度量单位、量角器的使用方法，乃至角在生活中的实际应用，进行系统性的梳理、归纳与再创造。他们充分发挥想象力与创造力，用五彩的画笔、清晰的线条、巧妙的布局，将抽象的数学概念转化为一幅幅图文并茂、条理清晰、各具特色的思维导图。
经过班级初选和年级组的认真评审，从上交的作品中初步筛选出60幅构思精巧、绘制用心的优秀作品进入终评。这些作品或色彩明快，吸引眼球；或逻辑严密，知识脉络一目了然；或设计新颖，将数学与艺术完美融合，充分展现了四年级同学们扎实的数学功底和蓬勃的创造性思维。最终，经过评审老师的严格把关与综合评定，共评选出：一等奖10名，二等奖10名，三等奖10名。
此次《角的度量》思维导图评选活动，不仅是对学生阶段性学习成果的一次有效检验，更是一次成功的学科素养提升实践。今后，我们将继续引导学生，用智慧的钥匙开启知识的大门，用创新的思维描绘更加绚烂的篇章。（靳彩霞）
本文来源：商南县恒大小学
责任编辑：
周芳_shanxi33
