陕西省
为进一步提升幼儿园保教质量，加强幼儿园一日活动专业化、精细化管理，助力教师专业成长，2025年9月24至9月26日，商南县教研室教研员陈敏老师深入商南县金福湾幼儿园开展视导调研工作。通过查阅资料、实地查看、现场教研等形式，为幼儿园环境创设、集体教育活动组织和教师专业成长注入新思路、新动能。
聚焦课堂诊断，优化教学实践。陈敏老师观摩小中大各年段社会、科学等领域集体教育游戏活动，重点从“目标精准度”“师幼互动有效性”“幼儿参与深度”三个维度把脉课堂。针对观察中发现的部分活动“环节衔接仓促”“提问层次单一”等问题，与授课教师面对面交流，指导教师调整目标设定、优化互动形式，让教师更清晰地理解如何让教育游戏活动“活起来”。
半日跟岗观察，优化一日保教。陈敏老师全程参与幼儿园半日活动，从晨检、区域游戏、生活环节到户外活动，细致观察各环节衔接与教师支持策略。重点关注“幼儿无效等待时间”“自主行为回应”“过渡环节流畅性”等关键问题，现场记录优化点。同时，与教师团队研讨，针对“区域材料层次性不足”“生活环节教育价值挖掘不深”等问题，提出“按需分层投放材料”“将生活技能培养融入各个环节”等具体建议，助力一日活动更贴合幼儿发展规律，系统提升保教质量。
专题教研指导，破解共性难题。陈敏老师与幼儿园保教管理人员深入教研组，聚焦不同年龄段教研主题“自制玩教具在区域活动中的使用”展开交流，从材料投放、环境创设等方面进行了指导。
及时反馈总结，优化常规管理。检查结束后，幼儿园及时组织全体教职工召开反馈总结会。会上，陈敏老师对幼儿园保教管理、教研、保育与安全、环境创设及现场查阅的材料等进行了交流和反馈，并对下阶段保教常规管理工作提出了科学、合理的建议。
此次活动，为全体教师提供了一个学习、交流、提升的平台，对促进教师专业成长、提高保教管理水平等方面起到了积极的推动作用。商南县金福湾幼儿园将以本次调研为契机，在今后的教育实践中不断钻研、探索，丰富办园内涵，提升办园品质！
本文来源：商南县金福湾幼儿园
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