聚焦课堂提质量，精准视导促发展 ——商南县教研室深入试马镇中心小学开展教学视导工作​

为全面了解基层学校教学工作实际情况，精准诊断教学问题，切实提升教育教学质量，9月23——24日，商南县教研室组织各学科骨干教研员组成视导组，深入试马镇中心小学开展了为期两天的教学视导工作。此次视导以 “聚焦核心素养，优化教学过程” 为主题，通过 “听、看、查、访、议” 等多种形式，为学校教学工作 “把脉问诊”，助力教师专业成长与学校教育教学高质量发展。

深入课堂，精准把脉教学实况

视导工作伊始，各学科教研员便深入课堂一线，随机听取了语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、美术等多个学科的常态课。在听课过程中，教研员们认真记录教学环节，细致观察师生互动情况，重点关注教师对课程标准的落实、教学目标的达成、教学方法的选择以及学生核心素养的培养。课后，教研员们与授课教师进行了一对一、面对面的交流反馈，既充分肯定了课堂教学中的亮点 —— 如部分教师能巧妙设计情境导入，激发学生学习兴趣；能运用小组合作探究模式，引导学生主动参与学习过程；能结合生活实际拓展教学内容，让课堂更具实用性与趣味性等，也精准指出了教学中存在的不足，如个别课堂时间分配不够合理、对学生个体差异关注不足、课堂评价方式较为单一等，并针对这些问题提出了具体、可操作的改进建议，为教师优化教学策略、提升课堂效率提供了明确方向。

细致查阅，全面了解教学管理

除了深入课堂，视导组还对学校的教学常规管理工作进行了全面、细致的检查。教研员们重点查阅了教师的教案、听课记录、作业批改、教学反思，以及学校的教学计划、教研活动记录、课程设置方案、学生成长档案等资料。在查阅过程中，视导组对试马镇中心小学规范的教学管理、教师认真的工作态度给予了高度评价 —— 教师教案撰写详实，能体现教学思路与学生活动设计；作业批改及时、细致，评语具有激励性与指导性；教研活动主题明确，能有效解决教学中的实际问题。同时，教研员们也针对资料管理中的细节问题提出了改进建议，如进一步完善学生成长档案的个性化内容、加强教研活动成果的总结与推广等。

交流座谈，共商提质发展良策

在完成听课与资料查阅后，视导组与试马镇中心小学领导班子、各学科教研组长及部分教师代表召开了视导反馈座谈会。会上，视导组组长首先对此次视导工作的整体情况进行了总结，从课堂教学、教学管理、教研活动、教师专业素养等方面全面反馈了视导结果，既肯定了学校在教育教学工作中取得的成绩，也客观指出了存在的问题与不足。随后，双方围绕 “如何进一步提升课堂教学质量”“如何加强教师专业成长培养”“如何深化校本教研活动” 等议题展开了深入交流与探讨。教研员们结合自身专业经验，为学校提出了一系列切实可行的建议，如加强学科核心素养在课堂教学中的渗透、开展多样化的教师培训与教学竞赛活动、建立校际教研合作机制等。学校领导表示，将认真梳理视导组提出的问题与建议，制定详细的整改方案，切实将视导成果转化为提升教育教学质量的实际行动。

此次商南县教研室深入试马镇中心小学的教学视导工作，不仅为学校教学工作精准 “把脉”，也为教师专业成长搭建了学习与交流的平台，有效促进了学校教育教学工作的规范化、科学化发展。商南县试马镇中心小学全体教师将以此次视导为契机，认真反思、积极整改，不断优化教学方法，提升教学水平，为推动商南县教育事业高质量发展贡献更大力量。