2022年7月25日,来自南京中华中等专业学校的杭金章副校长带着组织期望、带着教育情怀、带着帮扶任务,来到丹凤县职业教育中心担任校长,他按照“精准、可实现、可持续、有成效”原则,坚持“理念引领、主动作为、真抓实干、团队协作,争取资源、院校共建,整体提升”的办学思路,实现学校可持续的发展。
深入调研,谋划学校发展
杭金章校长到校后迅速融入,积极投身学校调研工作。他通过走访、与师生谈心谈话,查阅教职员工信息与管理制度,实地考察校内场所等方式,全面且深入地了解学校教情与学情。在此基础上,精心撰写了符合学校实际情况的调研报告,并制定了2022—2025年学校三年发展规划与学年工作计划,为学校未来发展确立了清晰方向。
用暖灌心,唤醒学生向上
山区学生由于跟外界接触少,平时也缺少父母陪伴与关爱,内心自卑且缺乏自信。杭校长敏锐地察觉到这一问题,在晨会上向全体学生承诺:“你们的父母不在身边,我每天和你们一起住在学校,我就是你们的家长。”他还要求将自己的电话号码张贴在每个班级和宿舍,让学生“有困难找杭老师”。课间,他常到操场与学生一同打球运动,累了就席地而坐,与学生谈心交流,倾听他们的想法,鼓励他们勇敢翻越秦岭去看看外面的世界。此外,他积极组织开展学生社团和各类文体活动,为学生搭建展示自我的舞台。
在杭校长的关怀与引领下,学校取得了诸多优异成绩。2024年全国青少年航模比赛中,学校无人机专业学生表现出色,2人获一等奖,2人获二等奖,学校也被授予“航空模型特色学校”。2025年省技能大赛中,消防专业3名学生在杭校长关心指导下,荣获金奖,西餐比赛获银奖,创造了学校在省技能大赛中的历史最佳成绩。
用情帮教,发挥引领作用
针对学校教师职称评审通过率低的困境,杭校长充分发挥自身评审经验优势,悉心指导教师优化评审材料,提升材料质量。同时,他积极利用自身资源,多次联系南京市教研部门,精心组织开展两市教研活动,为教师争取市级公开课机会,助力教师专业成长。
在他的牵头推动下,学校与南京开展了25次交流互访活动,先后邀请南京8所职业院校的9批次、共62位名师名校长来校交流指导。学校也先后选派83名骨干教师和32名学生赴江苏结对学校跟岗、培训、交流学习。此外,学校先后挂牌成立了5个省级名师工作室,在名师的引领下,教师参与教科研的积极性和主动性显著提高,省市县教科研成果取得历史性突破,教师职称评审通过率每年都稳定在80%以上。两地互动交流、名师引领,不仅拓宽了教师的视野,更激发了他们的工作热情,有效提升了教师的管理和教学业务水平。
用爱接力,传递爱心真情
为进一步延伸苏陕协作教育“组团式”帮扶工作的影响力,杭校长主动与南京沟通协调,积极争取爱心企业和人士的支持,共筹集到42万元资金和物资,用于学校贫困生的捐资助学,为山区帮扶村搭桥修路。2023年底,他带头筹集3万元资金,为陕西省丹凤县红军小学的203名学生购置过冬棉衣,让孩子们在寒冬中感受到温暖。2024年“六一”节,他又筹资1万元,亲自为山区4所学校的300名学生送去节日礼物。他时常自购食材,在宿舍亲自下厨,邀请经济困难学生、留守学生一起用餐,并借此进行交流与勉励。他用实际行动诠释着教育人的情怀和对山区孩子的真切关爱。
杭校长常说,在丹凤职业教育中心三年,离不开当地各级领导的关心支持,离不开苏陕协作契机和大后方的关心、支持和资源供给。正是有这些坚强后盾,他才有信心、有底气为学校发展做实事、见成效。三年的帮扶工作,不仅提升了学校的整体办学水平,更通过“输血”与“造血”相结合,更新了教育理念,为当地职业教育高质量发展奠定了坚实基础。