陕西省
为破解幼儿教师钢琴能力薄弱难题，商南县幼儿园立足“音乐浸润童年”的教育理念，创新推出“教研共研+专业赋能+晨光展技”三维培养模式。旨在通过一系列特色举措，让教师在钢琴学习的道路上实现从基础指法到即兴编创的逐步提升，使钢琴教学成为开启幼儿音乐智能的重要钥匙。
教研共研——曲目精析夯实基础
每周开展“5+1”专项研修，即精心挑选5首儿童歌曲练习，如《好朋友》《幼儿园里好事多》《摩天大楼高》《我的老师像妈妈》《我们长大了》等。周三下午，以教研组为单位，教师们依次抽取一首歌曲演奏，再进行该首歌曲分析。随后，进行研讨交流：如大家会互相指演奏过程中出音准、节奏、力度等方面的问题，共同探讨如何更好地表现歌曲的情感和意境，弹得最好的教师再重新示范弹奏一遍；最后，大家从歌曲背景、旋律、节奏特点、教育价值和教学建议几方面对5首歌曲逐一进行研讨分析。通过这种方式，教师们不仅提高了自己的演奏技巧，还加深了对不同儿童歌曲的理解和把握，为后续的教学工作打下了坚实的基础。
名师引路——专业赋能突破瓶颈
幼儿园与“音乐琴行”艺术中心建立了友好合作关系，每周邀请一位优秀的钢琴教师来园开展专题培训。这些钢琴教师们都具有丰富的教学经验和精湛的演奏技巧，他们会根据教师们的实际情况和需求，制定个性化的培训计划。培训内容涵盖了钢琴演奏技巧的各个方面，如手指灵活度训练、和弦连接技巧、踏板运用等，同时还会讲解一些钢琴教学的方法和策略，如如何引导幼儿理解音乐、如何激发幼儿的学习兴趣等。通过与钢琴教师的交流和学习，教师们的专业水平得到了一定的提升。
晨光展技——浸润式音乐唤醒
每周一至周五7:55 - 8:15，轮值教师会在幼儿园大厅的钢琴前进行技能展示。这不仅是教师们展示自己钢琴才华的舞台，更是一种浸润式的音乐唤醒方式。在这个时间段，幼儿园的孩子们和家长会陆续入园，聆听教师们的演奏，感受音乐的魅力。轮值教师们会精心挑选不同风格的曲目进行演奏。同时，教师们还会在演奏过程中与孩子们进行互动，引导孩子们用身体动作来感受音乐的节奏和韵律，激发孩子们对音乐的兴趣和热爱。
每一次的教研共研，都是对音乐的深度解读；每一次的名师引路，都是专业素养的升华；每一次的晨光展技，都是对孩子们音乐梦想的点燃。让我们共同期待，这些在琴键上成长的老师们，能为更多的孩子打开音乐的大门，让音乐的光辉照亮他们的童年，为他们的人生奠定坚实的艺术基础。（何金莲）
本文来源：商南县幼儿园
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