高质量发展看定边·幸福篇 | 定边县老年大学

如今，老年大学已成为许多老年人的“第二课堂”。在这里，老年人实现了老有所学、老有所乐、老有所为，开启了别样精彩的“银发人生”。

走进县老年大学，老年朋友们热情洋溢、能量满满。剪纸学习班上，学员们手拿剪刀，神情认真，双手在红纸上灵活地左右翻飞，细致剪裁。在老师的指导下，第一天来上课的刘燕很快便上手了。

县老年大学学员 刘燕：今天是我第一天来老年大学上剪纸课，授课老师是非遗传承人孙老师，讲得很专业，今天学得很顺利，我想把我小时候的爱好捡起来，再坚持下去。

和刘燕不同的是，65岁的刘永昌又一次快乐“入学”了。在课程选择上，刘永昌今年一口气选了葫芦丝、朗诵、电子琴三门课程，每周固定时间到老年大学学习，已经成为他的生活习惯，这些课程都是他的“精神食粮”。

县老年大学学员 刘永昌：我原来比较内向，通过在老年大学的学习，觉得自己活得有滋有味，慢慢变得活跃了，喜欢去外边接触人，虽然银发满头，但是通过老年大学的学习，对我的生活质量有很大的提高，给我的人生，填补了很大的意义，使身体更加健康，精神有了依托。

为满足更多老年人的学习愿望，让更多的老年人学有所乐，县老年大学不断优化课程设置，创新教学方式，将各专业的教学班进行合理层级划分，满足不同层次的学习需求，探讨基础班、提高班、研修班教学体系，邀请专业的老师为老年人授课，专业课程设置逐渐由娱乐型向赋能型转变。

县老年大学校长 柳俊仕：我们现在开设五大类，主要是舞蹈类有舞蹈、形体，体育类有瑜伽、太极，器乐类有二胡、电子琴、电吹管、葫芦丝，还有声乐、秦腔，书画系有绘画、书法、剪纸，共五大类19个专业，有66个教学班，目前在校学员有2200人次，专业教师有35名，全部免费为学员提供服务。

现在，越来越多贴合老年群体开设的课程，吸引了艾晓英这样的“资深舞者”。她告诉记者，年轻的时候她就喜欢旗袍，但因为种种原因没能系统学习。如今老年大学新增设了旗袍形体班，她不仅圆了自己的旗袍梦，还结识了一群志同道合的朋友。

县老年大学学员 艾晓英：老年大学给我们中老年朋友提供了很好的平台，让大家自娱自乐，有一种开心快乐，充满活力的感觉。

在丰富老年人精神文化生活的同时，县老年大学还为他们提供了发挥余热、服务社会的平台。今年65岁的县级剪纸传承人孙爱琴不仅给平均年龄超过55岁的学生授课，还到各个小学为小学生们进行剪纸技艺的教授，把剪纸技艺传递给更多的人。

县级剪纸传承人 孙爱琴：老年大学聘用我代课，我就要把剪纸手艺传承下去，把老年群体都集合起来，跟他们共同把非遗文化传承下去，剪出我们老年群体下半辈子的精彩生活。

除了科学合理的课程设置、专业过硬的师资队伍、形式多样的课堂教学、规范有序的管理，县老年大学还积极开展志愿者送文艺、送文化、送健康活动，让越来越多的老年人老有所为。

县老年大学校长 柳俊仕：我们在教学过程中通过课堂教学，然后拓展第二、第三课堂，我们通过举办毕业晚会、毕业季活动，以及世界读书日、重阳节等活动，让学到的知识能得到充分展示，学有所长。通过我们服务社会各种活动展示，让大家的精神文化生活更加快乐。

老年大学课堂上的一笔一画、一举一动、一招一式中，都彰显着新时代老年人的“范儿”。在这里，老年人用自己的方式诠释着对生活的热爱，书写着属于他们的精彩人生，点亮他们的“银发人生”。未来，相信会有更多的老年人走进老年大学，让自己的“银发人生”绽放出更加耀眼的光芒。