陕西省
为持续巩固“双减”政策实施成效，深化教育教学改革，推动课堂教学提质增效，2025年3月18日，商南县教研室中教组一行走进富水镇初级中学，开展为期一天的沉浸式教学视导工作。
视导组通过“听、查、谈、导”四维联动方式，对学校教育教学工作展开全方位调研。重点聚焦新课标落地实施、课堂教学改革深化、教师梯队建设等关键领域，通过随堂听课、专题座谈、教学档案查阅和精准反馈指导，为学校高质量发展注入新动能。
课堂把脉问诊
一到学校，视导组采取“不打招呼、随机推门”的方式，深入语文、数学、英语、物理、道德与法治、历史等学科课堂，听取了10余位教师的常态课。重点关注学科核心素养培育、差异化教学实施及教师的课堂把控能力，通过听课掌握教情学情。课后开展“靶向式”评课，针对教学目标达成、教学方法使用、学生参与度、分层作业布置等环节提出改进建议。
常规精细督查
视导组系统查阅了学校各项管理档案，抽查九年级教案30余本、学生作业600余册。采用三查三看工作法：查管理档案看管理是否规范，查二次备课痕迹看教学反思，查作业分层设计看“双减”落实。
深度对话调研
教研员团队深入师生群体开展沉浸式调研，通过走访、座谈，精准捕捉教学真问题，现场解决制约教育教学质量提升的瓶颈因素。现场收集教师教学困惑，学生建议，针对课堂教学、“青蓝工程”、课题研究、质量提升等提出解决方案。
精准施策赋能
视导反馈会上，视导组充分肯定了学校近年来所取得的成绩。详细分析了学校上学期教育教学质量，反馈了教学管理、教师教案、学生作业检查、师生座谈中存在的问题，提出了具体的改进意见。校长虞先龙对视导组的工作表示衷心感谢，对学校存在的问题提出了改进措施，进一步明确了后期教育教学工作的策略和目标。
风正时济扬帆起，策马扬鞭再奋蹄。此次视导既是对学校教育教学工作的全面体检，更是对学校教育教学高质量发展的战略导航。商南县富水镇初级中学将以此次视导为契机，聚焦“管理精细化、教学高效化、育人全面化”发展目标，在守正创新中谱写乡村教育振兴的新篇章！
本文来源：商南县富水镇初级中学
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