陕西省
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为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，全面提高幼儿园自主游戏质量，发挥环境和材料在儿童游戏中的价值，2025年3月11日，商南县教育教学研究室陈敏老师深入东兴幼儿园开展区域游戏观摩主题教研暨市级规划课题《主题背景下幼儿园语言区活动的实践研究》第三阶段第四次集中研修活动。课题组成员及东兴幼儿园大学区骨干教师共计30余人参与活动。
首先，通过抽签方式每个年龄段进入一个班级开展语言区游戏观摩活动。大家认真观察、记录各班环境创设、材料投放、幼儿游戏状态、教师指导策略等，对话区域游戏，聚焦深度学习。然后，陈敏老师组织开展主题为“语言区游戏组织与指导策略”教研活动。观摩班级就本次语言区活动开展的亮点与不足进行反思，与会教师围绕“区域材料与幼儿互动”“教师在区域游戏中的指导策略”等话题谈收获、说感想、提困惑，进行深入交流与研讨。最后，陈老师就语言区材料投放与活动指导及如何撰写教育叙事进行微培训，她在充分肯定本次活动效果的同时希望全体教师研思并行，让区域游戏真正实现“可看”“可说”“可探”“可玩”。
本次教研活动为教师们提供了宝贵的交流与学习机会，县教研室通过持续深入一线，坚持问题导向，精准把脉，确保园本研修活动与课题研究的深度融合，促进基层幼儿园教研活动走深走实。今后，我园将坚持走专业成长之路，在教研室教研员科学引领下，持续创新教研方式，深化教研内容，打造高素质、专业化教师队伍，促进幼儿健康全面发展！（叶欣 余兆祥）
本文来源：商南县东兴幼儿园
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