陕西省
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为更好地锻炼学生的动手能力、创新能力、探究能力、团队合作能力，激发学生生物学科学习兴趣，近日，洛南中学2027届高一年级组织举行“生”动实践 “物”趣自成——生物学科实践暨模型制作大赛。
素养导向，面向高考，贴近实际，活动育人。生物备课组在完成《细胞的基本结构》《细胞的物质输入和输出》等教学任务后，组织学生进行实验探究，尝试各种模型构建、思维导图制作，坚持课程内容活动化、活动内容课程化，把微观结构概念形象化、模型化。
基于学科特点，本次活动将分散的实验教学转化为学期集中实验教学，在学校生物实验室，提前备好《人教版高中生物必修一》的学生实验，方便每位学生利用课余时间进行实践操作。
同学们积极主动参与，充分发挥动手能力和创造力。 在活动现场，一个个精美的生物模型让人眼前一亮。微观世界被同学们的一双双巧手完美呈现出来，同学们互相交流、分享制作经验。
同学们还巧妙运用数学模型，将生物体抽象活动的规律清晰化地呈现出来。通过构建思维导图，将分散的知识点按照一定的逻辑关系进行系统梳理，使知识结构化，系统化。同学们争先恐后利用课间积极鉴赏优秀作品，经高一年级组和生物备课组老师的评选，对200份优秀作品予以表彰奖励。锻炼了动手操作能力，培养了科学探究精神
此活动巩固拓展了学生们的课堂所学，激发了他们对生物学的热爱及对科学探索的热情，提高了他们动手实践操作能力，打开了他们的创新思维，深化了他们对生物知识的理解与掌握，培养了他们团队协作精神和组织协调能力。
本文来源：洛南教育
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晏箐_shanxi0777
