陕西省
自“劳动进校园”相关文件下发后，思源学校立即行动，广泛深入宣传劳动教育，及时召开会议，传达会议文件精神，制定并落实相关举措，扎实开展劳动教育活动。由于思想重视、安排扎实、责任明确、保障有力，目前已初步取得实效。
思想重视，宣传深入广泛。自“一出两进”文件下发后，学校及时成立组织，制定方案，明确职责，并与相关人员签订协议，要求思想重视，紧密配合，切实加强推进此项工作。学校充分利用广播、橱窗、微信群、学生会、学生家长会、主题班会向学生及家长宣传劳动教育的意义，让学生及家长充分认识到劳动教育是学生成长过程中的重要一个关键点，是学生全面发展、全面成人的必要环节；同时，学校组织学生进行“劳动很光荣、动手我最行”的宣誓活动，向家长发放告知书，并签订《学生劳动教育家校合作协议书》，要求家长积极履行家教职责，加强对学生引导、督促，培养孩子热爱劳动的好习惯，积极参与家庭事务；培养孩子热爱劳动观念，增强劳动意识，提高劳动技能。
落实措施，让劳动教育入校入班。为了进一步推进劳动教育措施的落实，学校成立了劳动教育工作领导小组，制定了劳动教育规划，明确了任课教师、授课内容、授课时间，并以相关考核制度作保障，让学生劳动教育落到实处。学校的劳动教育实践活动总共分三类：一类是各班级每天的常规性劳动，即教室及清洁区域卫生打扫；第二类是团委组织的志愿者劳动，包括参加餐厅抹洗、公共区域打扫、校园周边的环境清理等；第三类是各班级的学农实践基地劳动，是我校劳动教育中最为重要的一环。学校计划以此为基础，打造学校劳动教育的亮点。
扎实开展，掀起劳动实践新高潮。学校的劳动实践基地总共6.5亩，分配给全校40个班级进行经营管理。各个班级按照划定的区域种植了玉米、大豆、油葵、辣椒、茄子、西红柿、红薯等16种农作物，各板块基地有班级公示牌，有种植面积、物种等情况说明。学校聘请农民技术员现场进行指导，传授种植、施肥、除草技术；班主任组织学生利用劳动课及课余时间进行翻地、栽种、浇水、除草、施肥及日常管护等劳动。通过劳动实践教育课程，进一步增强了学生劳动观念，培养了学生动手实践能力和创新开拓精神。
瓜果飘香，收获成功的快乐。一分耕耘，一分收获。夏秋时节，硕大的玉米挂着红缨，鲜红的辣椒隐藏在茂密的绿叶间，大豆碧绿碧绿的，角繁叶茂，预示着丰收的喜悦。收获时，老师学生齐上阵，玉米、大豆、辣椒、茄子等一筐筐、一篮篮，无不显示出成功的快乐。特别是今年的油葵，开花时节，黄灿灿的，一大片一大片，成了拍照、打卡圣地。学生通过仔细观察和亲身体验，实践到了书本知识，增长了劳动技能，体验到了劳动的艰辛和乐趣，进一步懂得了劳动的意义和价值；同时，也加深了学生对农作物生长过程的认识，懂得了劳动成果来自不易，自觉养成尊重劳动、勤俭节约，珍惜劳动成果的好习惯，提升了学生的综合素质。学校劳动基地的规模和运作方式颇具特色，成为洛南教育“劳动进校园”活动的特色和亮点。洛南电视台也到这里截取镜头，将此作为学校劳动教育的一个典型加以宣传。
取长补短，完善劳动教育新模式。后期，学校将继续多方推进劳动教育，使劳动教育成为培养学生成才成人的一项重要教育内容。结合当地文化和产业特色，学校设想劳动教育的新思路：1、栽种核桃、李子、西红柿、黄瓜、香瓜、大豆、油菜、牡丹、芍药、万寿菊等富有洛南地方特色的果蔬、农作物、花卉。这些作物易于栽种、方便管理，挂果快，有的具有观赏和绿化美化作用，学生能够及时享受到收获的喜悦，对劳动的意义和认识就有更快、更深刻的了解，更能够激发他们的参与热情，从而能够取得极好的效果。2、探索与家庭协作机制，发挥家庭劳动的资源优势，更新家长“唯分数论”的错误观念，使其积极配合学校对孩子进行家庭劳动教育实践，锻炼孩子的劳动观念和劳动能力，使家庭成为学生劳动的重要基地，提高学生们家庭劳动技能。3、积极寻求与校外劳动基地协作，例如，御史庄园、柳树洼甘蔗大棚基地等，使学生正确认识劳动的意义，同时还能受到传统文化教育和爱国主义教育。4、将劳动实践和课后服务相结合，设立简单的家电维修、小型家具制作、工艺制作等项目，使学生真正认识到劳动的意义和价值，从而进一步增强劳动观念，培养学生爱劳动、勤劳动的好品质。
劳动教育是孩子成长教育的必经之路，是培养学生综合素养和良好品质不可或缺的内容。如何搞好劳动教育，需要不断探索与积极实践，劳动的路上大家一直在努力。
本文来源：洛南教育
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