洛南县教师发展中心深入洛源镇中心小学开展教学视导工作

为进一步加强常规管理，规范教学行为，推进课程改革，提升管理效能，切实提高教育教学质量。近日，洛南县教师发展中心教研室主任孙捷敏一行5人深入洛源镇中心小学开展教学视导工作，视导组通过查阅资料、课堂观察、师生访谈、听取汇报等形式，对学校的教学常规工作进行了全方位、多角度的视导。

01参观校园育人文化

视导组对校园环境育人文化进行了参观。校园中的一草一木、一墙一壁都蕴含着教育的巧思，通过实地查看，视导组深入校园，聆听文化育人方面所付出的努力，感受师生一起营造的独特育人氛围。

02深入课堂聚焦教学

课堂是教学的主阵地，课堂观察是此次视导的重点环节之一，视导组深入课堂实地了解教师们的课堂教学情况及学生们的学习状况。课堂上，老师们各展风采，教学方法灵活多样，教学过程紧凑有序，充分调动了学生们的学习积极性，主动性，展现出了教师扎实的教学基本功和良好的专业素养，学生们也都全神贯注，积极参与课堂互动，课堂气氛活跃而热烈。

西街小学教师王蓉华为三年级学生呈现了一堂精彩的语文课，其巧妙的教学设计与生动的课堂互动，为学生们带来了一场知识的盛宴，也为现场听课教师提供了良好的教学范例。  

03深入交流评课互动

课程结束进入评课环节。教师们齐聚一堂，针对所听学科各抒己见，交流心得，畅谈体会。通过激烈的思想碰撞，找出教学不足与亮点，给出中肯建议和意见，为后期教师教学改进提供方向与思路。      

04查阅资料细节规范

教学资料的查阅也是此次视导的重要环节。视导组成员对照教学常规要求，认真细致地查阅了教师的教案、教学计划、听评课记录、学生作业批改情况及学校的教学教研活动记录等资料。一本本字迹工整、内容详实的教案，记录着教师们备课的用心与深度；一篇篇密密麻麻的听课记录，见证了教师们相互学习、共同成长的足迹；一摞摞批改认真、评语温馨的学生作业，体现了教师们严谨负责的工作态度。详实的教学教研活动记录及管理资料，展现出洛源镇中心小学教学管理工作的精细规范。

05模式管理精细汇报

校长闫鹏向视导组汇报了学校“1357”管理思路，详细阐述了学校在教学管理架构与运行机制方面的创新举措。副校长王亚茹则对学校研发的“1335爱智”课题教学模式进行了深入讲解，展现学校在教学模式探索方面的积极尝试与成果。  

06反馈交流助力质量

全面视导之后，视导组与学校领导班子、教师进行了深入反馈交流。视导组对学校教学常规工作给予高度充分肯定，高度赞扬了学校领导班子对教学常规工作的重视，管理措施得力有效，常规开展扎实有序。特别表扬了教师们认真负责的工作态度、扎实有效的课堂教学及学校对教学教研活动、质量提升工作的高度重视。同时，针对在督查过程中发现的个别细节问题，视导组也提出了建设性的意见和建议，为学校后续教学工作的优化完善指明了方向。

孙捷敏对视导工作进行了总结性整体评价，他认为学校班子务实进取，教师爱岗敬业，管理规范精细，学生全面发展，教育理念先进，社会认可度高。同时，希望学校进一步重视打造课堂教学品牌，进一步加强教育科研，持续关注教师专业成长，努力推进高质量内涵发展。

闫鹏代表学校对视导组的下沉指导表示衷心感谢，对视导组扎实务实的工作作风表示钦佩。并表示学校将认真梳理此次督查中反馈的问题和提出的意见建议，拿出切实可行的整改措施，制定适时适切的改进方案，进一步深化教学常规管理。全体教师将以更高的标准严格要求自己，不断总结反思、改进教学方法，努力提升教学水平，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

此次教学常规视导工作，犹如一场及时雨，为学校教育教学工作注入新的活力，也为学校后期发展提供了强力保障。相信在县教师发展中心的关心和指导下，洛源镇中心小学定能初心不改，砥砺前行，在教育教学之路迈出更加坚实步伐，书写更加辉煌的教育篇章。