陕西省
为切实加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校养成教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升我校班主任的专业素养和管理水平，进一步落实养成教育，从而使班主任教师更加明确工作任务和职责，达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，近日，我校小学部在二楼会议室举行了班主任经验交流活动。全体教师参加了这项活动。会议由李华锋督学主持。
上台交流的一至五年级17个班主任会前经过精心准备，上台交流态度诚恳，怀揣着对教育的热情与执着，共同探索班主任工作的新路径，上演了一场关于教育、关于成长、关于爱与责任的盛宴。交流活动持续三小时之久。
携手共进 共创辉煌
随着教育改革的不断深入，班主任作为学校教育的中坚力量，其角色日益凸显。我校举办此次经验交流活动，旨在搭建一个平台，让班主任们能够畅所欲言，分享自己在班级管理、学生教育等方面的宝贵经验，共同推动学校教育的持续发展。
精彩纷呈 收获满满
活动当天，整个会场洋溢着浓厚的学术氛围。来自不同年级、不同班级的班主任们齐聚一堂，他们或听或讲，围绕着班级管理的热点、难点问题进行深入的交流与探讨。
周老师以“尽职尽责，用严父慈母的爱温暖学生，并将爱心与智慧并重，打造和谐班级”为主题，分享了自己如何在日常教学中融入情感教育，用爱心温暖每一个孩子的心灵，用智慧解决班级矛盾，营造了一个温馨和谐的班级氛围。
腊老师带来了“劳心劳力，用欣赏的眼光发现学生的闪光点，进行家校共育，携手成长”等经验分享。她详细介绍了自己如何与家长建立有效的沟通机制，共同关注孩子的成长，形成了家校教育的合力。
陈老师则从“无微不至的关怀，用自己的人格提升班级凝聚力”入手，讲述了自己如何通过设立班级小岗位、开展主题班会等方式，激发学生内在动力，培养学生责任感和集体荣誉感。
李老师则从常态化管理上下功夫，一步一个脚印稳扎稳打，目标任务明确，管理出特色，干练理性，恩威并举，径渭分明，目标明确，思路清晰。
还有张老师提到的抓常规管理，抓品德、卫生纪律、学习、特殊学生；祝老师提到的建立和谐关系、个性化教育；刘老师提到的关注细节，培养习惯；王老师提到的爱为引领、威严并存；袁老师提到的乐沟通、多反思；杨老师提到的安全当先、分小组抓学习等等，值得推荐值得借鉴。
心灵的触动 成长的足迹
此次经验交流活动不仅让班主任们收获了宝贵的管理经验，更让他们深刻感受到了教育的魅力与责任。他们纷纷表示，要将所学所得应用到实际工作中去，不断创新班级管理方法，为孩子们的成长创造更加美好的环境。同时，这次活动也增强了班主任队伍之间的凝聚力和向心力。他们相互学习、相互借鉴、相互支持，共同为学校的繁荣发展贡献着自己的力量。
展望未来 共创辉煌
最后，王海鹏副校长对本次活动进行总结：他讲到，教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教育工作者用心去呵护、去浇灌。我校的班主任队伍将以此次经验交流活动为契机，继续深化教育改革实践，不断探索班级管理的新模式、新方法，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的智慧和力量。让我们携手并进，在教育的道路上不断前行，共同书写属于我们自己的辉煌篇章！
本文来源：洛南教育
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