传承红色基因打造成长乐园 助力梦想启航培育时代新人——铜川市耀州区乡村学校少年宫建设工作综述

近年来，耀州区以贯彻落实习近平总书记给照金北梁红军小学学生回信为契机，以荣获全国基层理论宣讲先进集体的“红孩儿”宣讲团为引领，广泛开展“小小童心跟党走 红色基因代代传”系列活动，持续开展“传承红色基因 讲好红色故事”“诵红色经典、唱红色歌曲、讲红色故事”等活动，培养了一大批红色基因传承者，红色基因深深植入全区青少年心灵，相关做法被《人民日报》等中省媒体宣传报道。 

乡村学校少年宫建设是提高农村未成年人综合素质的一项基础性、长期性工程，2012年，中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目在耀州区开始实施，截至2015年，全区共建成投用9所乡村学校少年宫，实现了乡镇少年宫建设全覆盖，用心用情用力为农村孩子打造了健康成长的新乐园。

在“融”上下功夫，打造共建共享“大本营”

在乡村学校少年宫建设中，耀州区统筹整合学校各类功能部室、场馆阵地，最大限度地做到“一室多用”，同时充分利用好新时代文明实践所（站）、好人馆、家风家训馆、村史馆、留守儿童之家、童心港湾等各类阵地资源，不断拓展少年宫阵地，探索打造功能更加齐全、设备更加完善的综合育人平台，创新将乡村学校少年宫建设与文明培育、文明实践、文明创建等工作有机结合起来，实现了阵地共建、资源共享。在革命老区照金镇建成了新时代文明实践综合体，结合时代发展，设置了“密室逃脱”沉浸式体验革命历史等项目，让少年儿童在深度参与中感悟照金精神。照金红军小学和照金北梁红军小学分别建成了红色教育展室，以丰富的历史资料，再现了陕甘边波澜壮阔的革命斗争史，展现了老一辈无产阶级革命家不怕牺牲、顽强拼搏的英雄气概，让照金精神浸润了广大少年儿童的心灵。

在用好学校师资力量的同时，耀州区探索融合社会力量参与支持乡村学校少年宫建设，在文化馆、校外培训机构、青少年校外活动中心选拔了一批师德高尚、有才艺特长的教师担任少年宫辅导员，还积极吸纳民间艺人、非遗传承人、“五老”志愿者、返乡高校学生等组建专兼结合、特色鲜明的师资队伍，将戏曲、泥塑、剪纸、陶艺、刺绣等融入乡村学校少年宫活动项目，让孩子们在传承非遗技艺、领悟传统之美的同时，增强对乡土文化的认同感，使中华优秀传统文化在寓教于乐中得到了传承和弘扬。

在“新”上做文章，探索红色教育“新高地”

耀州区依托资源禀赋，将弘扬照金精神，传承红色基因作为少年宫建设的一项重要任务。用好用活红色资源，整理编印了《红色照金》《英雄模范读本》等红色教育校本教材20多种，在全区少年宫学校推广开设“红”孩儿宣讲团、“红军娃”广播站、“小红星”合唱团、“小红星”讲解团等红色教育社团，通过唱红色歌曲、讲红色故事、走红军路、演绎红色故事情景剧，以及组织学生到照金革命纪念馆、陈家坡会议旧址为游客讲解，到红色教育科创馆里玩“密室逃脱”沉浸式体验革命历史等深受学生喜爱的形式，使学生在文明实践中体会照金精神的深刻内涵，从小立下远大志向，为长大后建设祖国做好全面准备。

据统计，2018年至今已录制播出红色故事节目94期，累计参与宣讲学生达420余人（次），并在耀州电视台及耀州宣传、微耀州等多个媒体平台刊播，受到全区广大干部群众热议。“红”孩儿宣讲团荣获2019年全国基层理论宣讲先进集体，涌现出了全国新时代好少年王天娇、最受媒体关注的孝心少年王遇雨、陕西省美德少年贺一郡等一大批传承红色基因的新时代好少年，照金红军小学少年宫的情景剧《习爷爷给咱回信了》参加了“童声里的中国”展示，照金北梁红军小学小红星合唱团受邀参加了第十七届中国国际合唱节开幕式演出。

在“实”上求突破，搭建实现梦想“大舞台”

为满足农村未成年人的不同成长需求，耀州区精心设计道德培育、益智增技、文体娱乐、劳动实践等方面活动项目80多个，除舞蹈、书法、球类、绘画等传统社团外，少年宫还结合地域特色，开设了空竹、腰鼓、葫芦丝、啦啦操、花样跳绳、水火箭发射、无人机编队飞行、机器人、红色模型组装、VR体验、3D打印、中草药种苗培育等多个特色项目，学生采取自愿加调控的方法参加社团活动，参与率达到100%，有力地促进农村孩子德智体美劳全面发展。

丰富多彩的活动项目，全方位培养农村未成年人的兴趣爱好，开拓了他们的视野，增长了见识和本领，在孩子们心中种下了追逐梦想、实现梦想的种子。在少年宫这片乐园里，孩子们真正享受到了健康充实的课余生活，身心全面健康发展，有力地推动了国家“双减”政策落地见效。少年宫项目实施以来，全区累计受益1.2万余名农村未成年人，先后有200多名学生在全国、省、市、区各类比赛中获得表彰。乡村学校少年宫在助力农村孩子育德、益智、增技、健身方面取得实实在在的效果。

弘扬照金精神，传承红色基因，助力梦想起航，培育时代新人。今后，耀州区将持续深入贯彻落实习近平总书记给照金北梁红军小学学生回信精神，全面提升乡村学校少年宫红色教育功能，紧密结合农村少年儿童学习成长需求，精心设计活动项目，优化辅导员力量，加强运行管理，充分发挥好少年宫以乐促智、以技促能、以读养德的服务功能，为提高农村广大少年儿童思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进身心全面健康发展发挥积极作用，真正使乡村学校少年宫成为学生喜爱、家长放心、社会欢迎的课余活动场所，教育引导广大少年儿童从小树立远大理想，做对国家、对人民、对社会有用的人。