商南县2023-2024学年度教育工作先进集体及个人事迹录（二）

先进集体

商南县鹿城中学

2023-2024学年度，商南县鹿城中学全体师生同心而向，踔厉奋发、锐意进取，学校各项工作取得了优异的成绩。

打造特色亮点，提升办学品位

以十二项特色工作为抓手，“八个聚焦”促发展，“四个打造”创特色。聚焦党建引领，凝聚发展合力；聚焦大中小思政一体化建设，构建教育新格局；聚焦养成教育，提升文明素养；聚焦教学教研，提高教学质量；聚焦安全管理，筑牢安全防线；聚焦劳动教育，培育劳动意识；聚焦校园文化建设，构建和谐育人环境；聚焦高中生涯规划，明确培养方向。打造书香校园，阅读伴随成长；打造最美课间，展现青春风采；打造精品社团，发展学生特长；打造心理健康教育品牌，促进学生人格健全发展。不断推进精细化管理，促进学校内涵发展。

树牢质量意识，提高教学质量

秉承以人为本的教育理念，重视学生品德修养，促进学生全面发展，致力培养为校争光、为国争光的优秀学子。坚持质量立身，育人为本，深化课改，不断提高教育质量，2024届高三172人参加高考，二本以上上线103人，12人被一本院校录取。2024年中考，472人被县高级中学录取，700分以上达127人，75人考入商南县高级中学附中班，赵海鑫同学中考成绩787.2分，位居商南县第一，为历年来最好成绩。学校高中部录取194人，普通高中总录取率达63%。

强化安全管理，筑牢安全防线

认真落实“5530”安全教育模式和“每日安全一提醒”制度，制定《鹿城中学“特殊群体”学生安全管理及结对帮扶实施方案》，成立特殊群体学生关心关爱工作领导小组，对新生进行摸排，为留守儿童、单亲离异家庭子女、学困生等特殊群体学生建立台账，掌握思想动态，明确帮扶职责，落实“人盯人”“一对一”帮扶和“大家访’措施。对请假学生实行班主任、家长的无缝对接闭环管理。扎实开展消防安全检查、危险品清缴、矛盾纠纷排查化解等活动，发现问题、立即整改，防微杜渐、防治结合。

一年来，学校先后获得“陕西省心理健康教育特色示范校”“陕西省体育传统特色学校”“商洛市后勤管理示范校”“商洛市数字化校园”“商南县教育质量先进集体”等多项荣誉称号。

优秀教育工作者

商南县鹿城中学刘华

刘华，女，1978年11月出生，中共党员，1997年7月参加工作，现任商南县鹿城中学教务处主任。她教学成绩突出，多次在商南县教育质量监测中获奖。先后荣获“商洛市教学能手”“商洛市最美巾帼奋斗者”等荣誉称号。

理论学习提素质，廉洁自律强修养

她勤奋好学，不管工作有多忙，都会抽时间加强政治理论和业务学习。她善于总结，敢于创新，乐于奉献，博采众长，工作思路清、标准高、要求严、方法好、效率高。她讲原则、守规矩、重公道，始终用党的纪律和规矩约束自己的行为，严守党纪国法，自觉接受党组织和人民群众的监督，做到恪尽职守，勤奋务实，廉洁自律。

爱岗敬业勇担当，恪尽职守树榜样

她工作兢兢业业，任劳任怨。自2017年9月担任教务处副主任以来，她每天最早到校，很晚才回家，为了让三四千名学生的超大学校有良好的教学秩序，她带领部门工作人员在宿舍楼下、大台阶、教学楼前迎接学生，经常深入各教学班，陪同学生一起早读、上课、晚自习，学生也因为有学校领导、老师的陪伴而更加勤奋好学、遵规守纪，学校教学成绩稳中有升。

因材施教提质量，严慈相济育英才

在工作中，无论多么辛苦劳累，她始终甘之如饴，对待学生，她永远遵循“爱和尊重是教育的出发点”，不管是教书还是育人，无论是课堂还是课外，她始终能够尊重学生的人格，呵护学生的成长。对待特殊学生，她注重思想引领，关注学生学习、生活动态，及时找学生谈心，多次资助困难学生。在学生的指导和陪伴下，她以博大的爱和胸怀，成全着学子们欢快而自由的飞翔。

心系教育献青春，真诚奉献心无悔

她心系教育事业，以校为家；她热爱自己的工作，倾情付出；她爱自己的学生，把学生当成自己的孩子，用实际行动成就每一个学生。她全身心投入工作，2015年12月生二胎，2020年老大参加高考，两个孩子在最需要母亲陪伴的时候，她都从未因家里的事耽误工作，连孩子高考都没时间陪伴。在她父亲病危的那天早上，她去看了一眼又回校上班，工作不到一小时就收到父亲离世的消息。她这种忘我的、无私的奉献精神影响了很多人。

她深爱教育事业，用智慧书写诗和远方，用汗水浇灌桃李馨香，享受着为人师表的成功与快乐，兑现着对教育事业的庄严承诺。

优秀班主任

商南县鹿城中学曹小玲

曹小玲，女，2002年参加工作，商南县鹿城中学教师。她用无声的爱，做有温度的教育，成就了莘莘学子的青春梦想和千万家庭未来的希望。

师范毕业后，她被分配至炭沟小学任教。由于不通车路，她和母亲挑着行李步行翻过好几座山，天快黑了才到学校。看着简陋的学校，她心里很失落，那一夜，她彻夜不眠。她反复问自己，真的要留在这里吗？第二天一早，孩子们早早的来到学校，看着孩子们纯朴的脸庞，求知若渴的眼睛，她不再犹豫，决定留下来。

第一年，她带一二年级复式班，因为路远，班上有三个孩子住校。她不仅要给孩子们上课，还要照顾他们的生活。她要看着孩子们吃饭、洗漱，经常给他们洗头，洗衣服。有个叫小涛的小男孩，几乎天天衣服裤子开叉，她经常晚上给他清洗、缝补，在火盆上烤干再送回去，早晨帮他晾晒尿湿的被子。有时候他尿湿了裤子，她就到邻居家借来小孩衣服给他换上，再给他清洗衣服。家长们看到她的付出，自发的送来粮食、蔬菜，看着乡亲们炽热的眼神、难以拒绝的心意，她更坚定了永远做一名教师的想法。

2011年，她考入商南县鹿城中学。作为班主任，她不仅要上好课，还要关心关注学生生活。很多孩子第一次住校，不会叠被子，她就手把手教；有的同学不吃早饭，她就买来包子看着他们吃。遇到特殊学生，她会耐心开导，直到孩子感受到她的善意，作出改变。2022年班上的小刘，刚开学第一周她就发现他内向、敏感，胆小、沉默寡言，成绩也不太好。于是她安排他当课代表，每天主动跟他交流学习和生活情况。得知他单亲、家庭条件比较差等情况后，她每天都会给小刘带鸡蛋、牛奶、面包等。秋冬季节还给他买保暖衣、棉袜子等衣物。她关爱的眼神，温柔的话语和那充满温情的微笑填充了他内心缺失的爱，他越来越自信，并且异常勤奋，最终如愿考入了县高级中学。像这样的事例很多，这些事例的背后是一个个孩子的蜕变，一个个家庭的改变。她的工作赢得了很多家长们的认可，前不久，一位家长在学校视频号留言：“曹老师是非常优秀的班主任，今年带哪个班，哪个班就有希望了！”

“一分耕耘，一分收获。”多年来，她的教学成绩一直名列前茅，班主任工作也得到了领导和同事们的认可，多次被评为商南县级优秀教师、县级优秀班主任、学科名师。

优秀教师

商南县鹿城中学刘超

刘超，女，2007年9月参加工作，县鹿城中学教师。十几年来，她始终以无私的奉献、真挚的爱心、赏识的教育和同心的合作，在教育路上默默耕耘。

坚守岗位，无私奉献

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”从教以来，她始终爱岗敬业，全身心地投入到教育事业中。无论寒暑，她都坚守在自己的岗位上，深刻体会着教育工作的琐碎、清苦与劳累，却从未有一刻松懈。她深知学生们是家庭和国家的希望，自己必须对学生、家长和学校领导的信任负责。在个人生活与工作发生冲突时，她总是以学生为重。因为她明白，选择了教师这个职业，就必须选择坚守、无私和奉献。

以爱育人，滋润心田

“随风潜入夜，润物细无声。”没有爱就没有教育，她深知师德之魂在于“爱”。在工作中，她时时处处关心学生。上课前，她会查看学生是否到齐；天冷天热时，她会关注学生的穿着是否合适；学生生病时，她及时与医疗室联系；遇到需要与家长沟通的问题，她主动联系家长。对于困难家庭的学生，她常与其谈心，走进学生的内心，帮学生树立战胜困难的信心，并提供力所能及的帮助。对于后进生，她善于发现学生身上的闪光点，给予信任和鼓励，引导他们发扬优点、克服缺点。

赏识教育，助力成长

“天生我材必有用，千金散尽还复来。”她认为赏识能抓住孩子渴望被关注、被重视的心理，让孩子在“我能行”“我是好孩子”的感觉中走向成功。在语文教学中，她深知批评教育可能伤害学生自尊心，造成师生关系僵化，使学生失去学习兴趣。而赏识教育能发现学习不好、自信不足的学生的闪光点，多表扬多赏识，让他们变得信心满满。班上有个学生几乎不交作业，课文也不背，她没有批评他，而是以朋友的身份分享自己的故事，并鼓励他，久而久之，该学生像变了一个人，学习刻苦，成绩逐渐提高。赏识教育让孩子觉醒，其力量势不可当。

在漫长的教育生涯中，她始终捧着一颗真诚的心，播撒爱的阳光，用涓涓耐心细流，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康茁壮成长。个人也取得了骄人的成绩，先后获得第六届全国中学生语文能力竞赛优秀指导教师、第二十四届世界华人学生作文大赛优秀指导教师、提高高中教学质量优秀学科教师等荣誉称号。