陕西省
为进一步推动课题深入研究，夯实研究过程，提升研究质量，2024年6月10日，商南县城关街道办事处中心小学承研的商洛市基础教育信息化创新应用研究课题《学生数字素养提升策略的研究》中期报告会在商南县城关街道办事处中心小学举行。县教学研究室小学数学教研员、专家组及课题组成员参加了此次开题报告会,报告会按照听汇报、交流研讨、专家指导流程进行。
首先由课题组主持人王炳玺代表课题组，就课题研究工作的主要进展、已取得的阶段性成果、主要创新点、存在的问题、重要变更、下阶段研究计划六个方面进行了阐述，借助活动开展的图片、教学案例、活动问题研讨等多种形式，课题研究所取得的一定的阶段性成果及过程性材料，展现师生在课题研究中获得的成长，让专家们对课题开展的情况有了比较全面的了解。
课题组成员就课题研究的调整及研究过程中出现的一些问题进行探讨，对于学生数字素养教育发展方向、人工智能领域、各大AI平台的实际应用做了较深入的交流。
随后，专家们听取了课题研究中期研究工作汇报，查看了课题研究过程性材料、阶段性研究成果等资料，对本课题的研究情况进行全面了解。针对本课题研究的价值、研究的方向、后期成果转化以及研究报告的撰写等，专家们提出了宝贵的指导意见和建议。他们肯定了课题组前期研究所做的工作、已取得的阶段性成果，同时就课题的核心概念界定、成果与成效、下一步研究规划等问题进行了有效指导，提出了具体可行的建议。课题研究需要案例投放与实践验证，专家们鼓励课题组成员再接再厉，进一步深耕细研、博采众长、拓宽思路，扎实推进课题的深化研究，努力达成课题的研究价值，实现课题研究的目标。
此外，参与研究的教师们也对该课题充满期待。他们希望通过这一研究，为教育教学实践提供更多有益的启示和建议。相信在研究团队的努力下，该课题将会取得丰硕的成果，为学生数字素养的提升做出积极贡献。（王炳玺）
本文来源：商南县城关街道办事处中心小学
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