陕西省
2019年9月，何小琴同志满怀激动的心情加入到农村小学教师队伍之中，从入校那天起，她一直扎根在农村小学教育的田地里。在这四年里她一直担任一、二年级的班主任，她深刻感受到作为一名农村小学的班主任工作是多么繁琐和不容易。刚来到青山镇九年制学校的时候，也曾抱怨过班级人数多，整天围绕学生转，从学习成绩到衣着，到纪律，每天忙得一塌糊涂，曾几何时也想放弃。但这又何尝不是她成长快乐的源泉呢？比起其他的任课老师，她跟同学的接触更加密切，得到来自学生的爱也更多。
做任何事都需要用心，做班主任更是如此。做班主任需要她们时常走进学生的内心听听他们的心声，去观察每天教学中的现象，去思考教育中的智慧，更重要的是用心去实践教育。几年来她不断地摸索和实践，认真做好自己的本职工作关爱体贴学生，教书育人，以高尚的师德要求自己成为一名合格的教师。
耐心引导，言传身教
一二年级学生的问题是太小，天生活泼好动，接受能力也和高年级不同，对他们提出的任何要求都必须细了又细，说了又说，不断的强调重复。要他们不能奔跑，不能大声吵闹，要他们站好队不准说话，要他们专心听讲不做小动作……她耐心地说了又说，看见就说，走在路队上说，课间的时候说上课也说，真是觉得“站整齐，不要乱说话，不要打闹，不要乱扔垃圾……”这些话天天围绕着她。可是没过多久他们又会忘记怎么做，他们并不会像大人一样约束自己。但作为班主任不要怕出现反复，要有打“持久战”的准备。于是，只要有时间，她就到孩子们中间去，发现他们的问题及时纠正，找到他们做得好的地方及时鼓励表扬。有耐心的指出他们的问题，时时刻刻提醒强调，让他们自觉形成一种习惯。
关爱学生，撒播阳光
爱学生是对老师最基本的要求，也是做好班主任工作的首要条件。所有学生，无论是聪明机灵的，还是调皮捣蛋的，无论是家庭条件优越的还是比较贫困的，都需要老师无私的关爱，老师的爱与尊重是照亮他们内心的盏盏明灯。
她们班上的一位女生刘同学，每天作业不能按时完成，书写极差，上课有时还不认真听讲。平时都是她婆婆在家里照顾她，爸爸妈妈常年在外地打工，婆婆经常在外面打麻将，多次和家长沟通孩子的学习情况，毫不在意也没有任何改变，只是一味的责怪打骂学生。后来每次在她写作业之前她都鼓励她让她抓紧时间完成，如果在规定的时间内完成对其进行奖励。她也会经常和她谈谈心，给她讲讲道理，遇到她比较忙的时候她就让班上学习好的同学帮忙督促她完成作业和练习，经过几个周的努力，她每天都能按时完成任务，尽管有时候还是比较慢但都能够上交，慢慢下来她的语文成绩有了明显的提高，书写有了很大的提高，而且在语文课堂上经常能够听到她积极的发言。在平时教学中用关心、激励表扬的话语，把阳光的种子撒进学生们的心间。
以身作则，培养学生健全人格
在教育学生时，她始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于后进生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，坚持循循诱导，积极找每个学生谈心，帮助他们解决困难，让他们一步步成长进步和改变。
还记得有一次下课了，她们班的一个小女生程同学自己独自一人趴在桌子上哭泣，她走过去轻声细语的问了一下：你怎么哭了呢？这么漂亮的笑脸挂着泪珠可不好看。后来在同学们的告知下她才知道原来她是想妈妈了。后来她了解到她是一个留守儿童，父母长期在广东打工，是爷爷奶奶在家照顾她，只能在过年才能见到他们。于是她找到她，和她沟通交流，告诉她爸爸妈妈是为了能够让你吃好穿暖，她每天可以给爸妈打电话，告诉他们自己的进度，或者有什么困难来找老师，和老师聊聊，有时候她会时不时的给她一些小惊喜，比如糖果，或者给她扎一个美美的小辫子。有一次她竟然听到了她们班的孩子说她像他们的妈妈一样关心他们，这一刻她的内心是激动的，终于能够让他们感受到了老师妈妈般的关心，后来她慢慢的乐观开朗了许多。
一份耕耘，一份收获
正是由于她那真挚的爱心，高度的责任心，以及教学中的点点滴滴，使所带班级稳定、进步，具有良好的班风和学风。在学校领导、教师的大力支持和帮助下，她在教育教学中也取得了一点点成绩：2021年在商南县教学新秀大赛活动中被授予“教学新秀”称号；在2021-2022学年度工作中成绩突出，被评为优秀教师；在2022年工作中成绩突出，被评为优秀班主任。成绩已经过去，奉献将无止尽。
转眼间四年过去了，四年里，她一直坚守着农村教育这块沃土，始终如一践行着自己当初的诺言：因为热爱，让她们奉献；因为责任，让她们执着。今后的人生道路上她将继续扎根农村教育，不断地学习，充实自己，尽心哺育祖国的花朵，使他们开得更加绚丽多彩。
在今后的工作中，她将继续默默耕耘，无私奉献，大胆创新，用广阔的胸怀去拥抱每位学生，纵然岁月消逝了她的青春，永不言悔，永远以饱满的热情投入到崇高的教育事业中去！
本文来源：商南县青山镇九年制学校
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