单项警务创品牌丨秦都公安创新“3+2”护学模式，让“家校警”联合守护上学路

守护孩子上学路

秦都公安的护学模式获老师家长点赞

实践中创新“3+2”护学模式，为师生构筑平安防护墙

11月10日中午11点40分许，随着下课铃声的响起，咸阳市实验学校的老师护送学生走到大门口，顺着校门口设置的绿色安全通道，将孩子送到了家长手中；学校保安和秦都区公安分局西兰路派出所的民警站在校外值守护学；同时，在出校门不远处的十字路口，还有护学志愿家长及交警等人在值守、疏导交通，让学生放学路上更安全。这是咸阳市实验学校每天上下学都会出现的“警校家长”联合护学岗的一幕。

校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系。为有效维护校园及周边环境持续安全，确保上下学期间校园周边社会治安稳定，咸阳市公安局秦都分局西兰路派出所立足辖区中小学、幼儿园治安管理实际，首创平安护校“3+2”工作模式，成为警、校、家、社会四位一体化的公安护校工作特色亮点，使得辖区实验学校校园及周边治安状况得到有效改善。为辖区在校师生构筑起一道道平安防护墙。

华商报记者从秦都公安分局西兰路派出所了解到，该派出所辖区有15所中小学及幼儿园，该所所长程钊走访辖区各学校，结合实际，将咸阳市实验学校作为校园治安管理服务试点学校，针对可能出现的威胁学校运营安全、公共安全和师生生命财产安全等风险要素，该所根据该校师生人员等规模及治安反恐防范重点目标和重点部位，量身打造了咸阳市实验学校的“3+2”平安护校工作模式。

“我们根据市局及秦都分局对校园安全的重点部署要求，结合辖区学校多的实际情况，在实际护学工作中摸索出‘3+2’的模式，就是三道护学安全岗+校园警务室+未成年人保护工作站。”秦都公安分局西兰路派出所副所长刘伟介绍，他们所说的“3”主要聚焦的就是家长和学校重点关注的学生上下学安全问题，他们根据实地走访了解，与学校、家长及交警等联合，在学校及学校周边设置了三道护学安全岗，引导学生安全有序的进出校园，让学校门前更加安全有序，确保学校师生的出行安全。

据了解，“三道护学安全岗”主要包括，第一道“安全护学路段”，设置在实验学校西北角沈兴南路与沈平路十字交叉路口，由护学民警、交警引导学生沿斑马线安全有序过马路，家长志愿者引导接送孩子的家长有序接送。

第二道护学 “安全绿色通道”，在实验学校北门和西门设置了“学生安全进出通道”，在其通道出入口处，由民警、学校教师和安保人员相互配合，民警对安全出口两侧进行安全保护，老师和安保人员负责引导学生依次排队，有序进出通道出入口处，严防拥挤踩踏。

第三道“安全防范屏障”，设置在实验学校北门和西门校园大门出入口，由护学民警、学校安保人员负责携带装备执勤值守，学校教师和学生志愿者同岗，严防无关人员进入校园内部，防止突发情况和不安全事件发生。

咸阳实验学校学生发展部主任张晶告诉华商报记者，在没有设置警校家联合的护学岗以前，学校周边交通很拥堵，加上校园周边的十字没有红绿灯，尤其是上下学高峰，小车、电动车及人流交织在一起，特别不安全。而自从护学岗设置后，学生上下学变得有序，家长也不会拥挤在校门接送孩子，都知道在固定的地方接送孩子，为孩子安全上下学提供了绿色通道。

关注人身安全外，设立保护站，守护心理健康很重要

刘伟表示，除了“3”即三道护学安全岗之外，他们还在学校门口设置了校园警务室，在学校内设置了未成年人保护工作站，通过这“2”与前面的“3”形成全方位保护模式。不仅是要确保学生的上下学安全，还照顾到学生的身心健康安全。

刘伟介绍，“2”中包含的校园警务室，是指他们派出所在实验学校门口设立的警务室，安排社区民警在此值守，真正做到警力下沉、防线前移、服务到学校。

作为一名咸阳市公安局秦都分局西兰路派出所社区民警的张可宁，同时他也是派驻在咸阳市实验学校警务室的民警，主要坚守在校园第一线，确保师生安全。

“校园警务室主要负责平时校园的安全防范，整治校园周边存在的安全隐患。也会在平时协助学校老师，对学生进行法制教育工作。”张可宁说，作为校园警务室的民警，他们也会对校园安保人员进行一些日常的安全培训，配合其日常管理。

据悉，西兰路派出所校园警务室的设立，从源头上杜绝了校园暴力、校园欺凌等现象，为学生健康成长营造了良好的校园环境。

在确保学校师生的人身安全之外，为了能让实验学校的学生得到全面健康发展，西兰路派出所联合学校，在学校内设置了未成年人保护工作站，设置了心理咨询室、心理解压室、功能活动室和法制教育室。

据悉，未成年人保护工作站以西兰路派出所为主导，建立初衷是为了进一步关注学生心理健康，将涉及校园的矛盾纠纷化解在初期，及时有效疏导学生的不良情绪，调解师生、学生之间的矛盾纠纷。

走进咸阳市实验学校的未成年人保护工作站，墙上的校园内外的景象会通过监控屏幕展示，如果校园内外有突发情况，值守人员也会第一时间发现并制止。同时，作为法制室，也会承担对学校师生的法制教育工作。

同时，学校在不同的室内有不同的设置，解压室内放着橡皮宣泄人、充气宣泄柱等泄压物品，活动室内可进行趣味游戏及各类运动小器械等，学校在心理咨询室还配有专业的心理疏导老师，为学校师生进行心理疏导工作。

刘伟告诉华商报记者，未成年人保护工作站的设立，填充了校园和家庭教育之外的空白，成为未成年人保护的新防线，为维护校园及其周边治安秩序起到了积极作用。他们派出所辖区学校较多，学生之间发生矛盾也时有发生，而通过未成年人保护工作站的运行，实验学校及周边治安秩序明显好转。

“我们创新出警校家‘三位一体’的保护屏障，再加上‘三道护学岗’，形成立体式安全管理，自从实施‘3+2’护学模式两年多时间以来，实验学校未发生一起校园不安全事件。”刘伟说，目前，他们在实验学校实施的“3+2”护学模式通过试点运行，已有一定成效，下一步，他们将此模式打造成可复制可推广的模式，将会将此经验向全区甚至全市进行推广。

秦都区副区长、公安秦都分局党委书记、局长姚定国强调，孩子是祖国的未来，校园安全无小事，各级各有关部门要高度重视校园安全工作，坚决筑牢校园安全防护网。要严格落实校园安全主体责任，将公安民警、校园保安、学生家长和各类志愿者组织起来，常态化筑牢“护学岗”，确保重点时段学校门口及周边“有人巡、有人防、有人管”，要坚决打击侵害师生人身财产安全的各类违法犯罪。