作为一个诗人，一个指导过超十万孩子写诗的老师，一个给孩子们出版过多部诗集的编写者，左右老师一直认为“孩子都是天生的诗人”。这些年，他一边写诗一边编书，是多个诗歌栏目的评委，同时也一直在指导孩子们写诗和写作文。他希望唤醒孩子们内心最纯真的想法，引导他们流露出真实的情感。近期，由左右老师指导的52个小朋友的诗歌，被收录于南方出版社出版的《今日诵》一书“孩子的诗”版块，这些诗歌想象力丰富，充满童趣，让我们来读一读这里面的几首诗歌吧！
白云
西安市高新区第三十五分校一年级三班 蔡可欣
牵着妈妈的手
出去玩
抬头看见
天上各种各样的
棉花糖
连我的嘴
都变得
甜了起来
银杏树
西安市西北大学附属小学橡树湾分校二年级 王梓逍
一到秋天
它就成了个古怪的大富翁
不停地给大地
撒金币
礼物
北京市西城区育翔小学三年级 徐圣乔
妈妈
我就这样折叠，折叠，
再折叠，把整个
太阳系送给你；
你就打开，打开，
再打开，随时带着
太阳
和星星
大人都是奇怪的生物
陕西省西安市曲江南湖小学三年级 贾昀鑫
大人都是奇怪的生物
他们生气的时候说没事
想要的东西说不喜欢
他们对讨厌的人笑
不去见自己想念的人
抱怨生活却从不改变
我长大以后不要做大人
银杏树
四川省德阳市天立国际学校四年级 李俊轩
秋天的森林里
一棵银杏树
出现在我的眼前
金黄色的叶子
像极了一只只枯叶蝶
白云
信阳市第三小学四年级 左士一
天空上的白云
在四处游荡
它变成各种形状
其中有一朵
软绵绵的
像我小小的心脏
春天的声音
神木市神木第六小学四年级 麻宇宁
回家的路上
经过一条河
河面结了冰
走在上面
我听到冰
在脚下撕裂的声音
咔嚓、咔嚓
仿佛在努力
凿开春天的大门
谈及这些诗歌的选取标准，左右老师说，他选择诗歌没有什么严格的标准，他对孩子们写的各种各样的风格都充满了好奇和欣赏，如果说要有一些标准的话，在鼓励为主的基础上，他更倾向那些想象力十足、语言趣味十足、充满童心童趣、充满智性的诗。相比那些凭空想象和带有说教、带有教材气息（包括仿写）的诗，他更倾向他们从日常生活中所发现的一切与美有关的、简单而纯净的诗。
说起一直带孩子们写诗的收获，左右老师有许多话想表达。他说，最大的收获是他们在成长的同时，我也和他们一起成长了，我们都是彼此成就。可能也正是因为一直“没有严格的标准”去要求孩子们，恰恰让孩子们呈现出了多种多样的状态，让他们的诗歌呈现出意想不到的直击人心灵的效果。
最后，左右老师表达他会继续带孩子们写诗，指导孩子们写诗，让更多孩子的童年有诗歌的陪伴，在孩子心中种下一颗诗性的种子，让这颗种子长成参天大树。
编者按：“爱上母语基础教育丛书”《今日诵》（有声朗读版）全套共7册，分别为幼小衔接及小学1-6年级，2022年7月由南方出版社出版。该套图书由著名图书策划人闻钟担任丛书主编，国家全民阅读形象代言人朱永新作序推荐，滕毓旭、左右、郁旭峰、邵珠磊四位儿童文学作家担任分册主编。
该套图书以“今日诵，日日诵，让孩子爱上母语”为出发点，根据不同阶段儿童的阅读需求，着力打造“分级诵读”的理念，阶梯式编选了儿歌、童谣、儿童诗、古诗词、小古文、散文等朗朗上口，适合诵读的作品。让孩子通过每日诵读，日积月累，润泽心灵，涵养品格，开启未来美好丰富的阅读旅程！
本文来源：网易陕西
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