（原标题：【麟检文苑】 公诉，在“幼学之年”与正义的一场邂逅）
算起来，进入检察系统10年有余，走上公诉席也就5年的时间。
尽管资历浅薄，但，从最初的步履蹒跚，到如今的有条不紊，5载春秋的驰而不息，总要给成长打上一些印记。
这当中，有笑有泪，有苦有甜，有得心应手也有烦躁不安。回望来时路，五味杂陈的公诉体验，无论如何都绕不开人生第一庭。
犹记得，距离第一次出庭公诉时那种忐忑不安的心绪就如即将开锅的水，时不时咕嘟沸腾着：宣读起诉书该用什么语调、庭上读错了怎么办、该按照什么次序出示证据、被告人翻供怎么办、万一被问的答不上来怎么应对……不断有新的问题萦绕在脑际，挥之不去。
同事安慰我：普普通通的案子，又没有辩护律师，你只需要按庭审程序走一遍就可以了。
话虽如此，但一丝一丝的紧张，还是不由控制的似泉水般往外涌，并随着时间节点的临近，逐渐扩散，占据着内心。
这大概就是庭前焦虑症吧，我暗自思忖着。
伴随着这种不安，思绪也被拉扯的悠远而绵长。
或许，对公平正义的向往是人与生俱来的一种本能。
和很多同龄人一样，还在很小的时候，我就被港台剧里面法庭上慷慨陈词的检控官那激情洋溢、扶危济困的形象所折服。
这种正义梦影响深远，高考填志愿时我毫不犹豫的选填了法律专业。
在我有限的人生阅历当中，正义与法律似乎就是一对孪生兄弟，有正义的需求就一定有法律的存在，而有法律的地方就一定会有正义，二者骨肉相连、不分彼此。
公诉梦在这栋法学楼前悄悄滋长
在这种正义梦的感召之下，我犹如一个圣徒，怀着对法律的无限膜拜，在法学殿堂里蹒跚前行。
刚入学我们学的是公共课。除了英语、体育之外，唯一和法律沾上边的法学课就是法理学。
现在回头看，我倒觉得法理学应该放在大学后期学习。
尽管法理学是法学理论的基础学科，但对于初涉法律的门外汉来说，法律要素、法律关系、法律规范等等还是过于抽象，总不如故意杀人、故意伤害来的具体生动。
整个一学年下来，我对法律的认知是浑浑噩噩、一知半解。
在最沮丧的时候，我不止一次的怀疑：正义如果就蕴含在这么深奥的学识里面，那我是不是选错了专业。
进入专业课学习之后，这种混沌感只是逐渐稀薄了一些，但并未彻底消散。
直到经过2008年司法考试历练之后，法律的面纱才算在我的认知当中揭起了一角。
司法考试对任何一个学习法律的人而言，都是绕不过去的第一道关口。
或许是奥运年的缘故，2008年，之前对在校生一直关闭的司法考试大门突然敞开了。
6月初，政策甫一出台，即刻在同学当中引起了热议。
也难怪，从入学起，那些通过司法考试的人在我们这些学弟学妹心目中是神一般的存在，我们只有远远的敬仰着，悄悄的传颂着他们的先进事迹。
各种道听途说的小道消息满天飞，真假莫辨。
总而言之，概括起来就一个意思：“能过司法考试的人，非神即魔，绝非我们这些痴痴混混的法学幼苗所能涉足的。”
但是，你不得不承认，越神秘的东西越容易勾起人的欲望。
鬼使神差般，我也挤上了考司法考试的独木桥。
客观来说，法学实在是一门博大精深的课程，仅凭三年填鸭式的理论灌输来应付所谓的“中国第一考”是远远不够的。
那两个多月的日子是怎么度过来的呢？每天早上7点开始，准时泡到图书馆，徜徉在各类民事、刑事、行政法律关系当中，每天朝着至少读完50页教材、10页法条的目标迈进，周而复始、乐此不疲。
功力必不唐捐。2008年11月20日，这个足以让自己铭记一生的日子，我在忐忑不安当中迎来了命运的青睐，成为据说是全校唯一的幸运儿。
我在当天的日记中写到，名正言顺的成为法律职业共同体的一员，此后要迈着坚定的步子向梦想前行。
是的，日后我也能够娴熟的运用法律来维护正义了，儿时的梦想在这一刻似乎照亮了现实。
最为关键的是，这种梦想一旦扎根，是深入骨髓、融进血液当中的。
三尺见方的公诉席，成为自己就业的第一选择。
可惜，正应了“理想很丰满、现实很骨感”。
刚进院时，理想中控诉不公的“圣地”公诉科并不缺人手，倒是办公室缺人。
此后，我一头扎进繁杂的事务性和综合性文字材料当中，一呆就是5年。
期间，尽管在数个岗位上兜兜转转，但始终无缘公诉席。
虽然偶尔也参与庭审，但只是协助做记录、当配角而已。
这次，自己要真正挑大梁、当主角，出席人生第一庭，无论如何都无法令自己淡然以对。
虽然公诉案件办理有一个月的期限，但从接到案子的那一刻起，我就如上紧了发条一般，铆足了劲。翻开泛黄的案卷，一页一页的读，生怕漏掉一个字、一句话。
俗话说：好记性不如烂笔头。
为此我专门准备了一个笔记本，随时带在身边，每走一个程序、每发现一个问题都用笔记下来：
收案后前三天要告知权利义务、重新办理强制措施手续，到看守所讯问要办理换押、在本院讯问要发讯问通知书，送法律文书不能忘记送达回证……程序法枯燥的法条在现实生活当中变得如此鲜活生动。
立案后未羁押的侦查期限有多长？办案过程中发现不属于本地管辖的犯罪线索怎么办？价格认定结论书属于鉴定意见还是书证，要不要告知诉讼当事人……在此之前，从没有意识到法律原来有这么多的模糊地带。
我重新回归小学生状态：不懂了就向别人请教，再不行就查资料、翻法条，在新的岗位上贪婪的吸收着新鲜养分，乐此不疲。
虽然办案系统里面有些制式文书，已经自动生成了所适用的法条，但我还是鬼使神差般地要翻一翻条文，核对一下。
撰写审查报告、起诉书和公诉意见书时，我仔细研读了优秀范文，认真揣摩其中的布局格式、遣词造句，力求规范、精准。
尤其是，为了确保起诉书当中“经依法审查查明”的事实经得起庭审检验，这种压力倒逼着自己一遍又一遍的检视所“发现”的事实能不能在案卷当中找到溯源；用来“描述”事实的每一个措辞有无夹杂了个人的感情好恶。
现在回头想，追寻正义不仅仅在公诉席上的那一番慷慨陈词。庭审之外努力探寻案件事实的过程，其实更是一个站稳立场、追寻正义的过程。
在人生第一庭前，我如履薄冰、颤颤巍巍的小步快走着，对办案也有了别样的体会。
诉讼当中的每一步程序、每一份文书都对应着实体法和程序法当中的其中一个条文。
如果将办案比作战场，法律条文就如士兵，而优秀的承办人就好比气定神闲的指挥官，在运筹帷幄之中挥斥方遒、排兵布阵，将一条条法则准确投送到恰当的位置，以此确保案件质量的可靠性。
在这个过程中，书本上的规定逐渐变的鲜活起来，理论与实践就此实现了完美结合。
开庭的日子终于来了。虽然已经对案情滚瓜烂熟，审查报告翻得都快要背下来了。
为了慎重起见，在开庭前一晚又从头到尾读了一遍法律文书，逐一核对了庭上所需材料，才略微安心。
这是一起交通肇事案。庭审前，肇事者一直担忧案件会对他的工作和生活造成不良影响，心理压力很大，认罪态度也有些消极。
发表公诉意见时，在详细归纳证据、还原客观事实的基础上，我细致剖析了他的犯罪行为所造成的社会危害性，对酌定从重、从轻情节条分缕析的展示在法庭上，提出了相应的量刑建议。
庭审结束后，将要离开时，他突然转过身来，诚恳地对我说：谢谢检察官，并鞠了一躬。那一刻，出庭支持公诉的使命感和神圣感在胸中激荡。
有学者曾言：刑法不应是一种单纯的、冰冷的法律条文。
相对于社会丰富的实践而言，再具体的刑法内容都是抽象的，将抽象的刑法条文应用于具体案件，需要执法者的道德良知、人生体验、灵感才气。
在制定法基础上，应该有更高层次的“法”来指导刑法的运用，这就是人的理性。
通过人生第一庭，再读这段话，感悟又加深了一层。
公诉辩论也是一种锻炼
公诉梦的代际相传
支持公诉，不仅仅是要控诉犯罪，将犯罪事实还原在法庭上，用法理之情督促被告人认罪伏法，让能够被救赎的灵魂以一颗感恩的心重回社会，这也是体现法律人文情怀的应有之义。
“检察官既是犯罪的追诉者，也是无辜的保护者，更要努力成为中国特色社会主义法律意识和法治进步的引领者。”张军检察长的谆谆教诲言犹在耳。
走出去讲，为能力提升做好铺垫（右）
第一次在电视台讲法制课（左）
人生有许许多多的第一次：第一次学走路、第一次离家上学、第一次为人父母……第一次尝试新事物，忐忑不安应该是大多数人的心理体验。
在这诸多的第一次当中，渐次积累的是人生的厚度。同样，第一次开庭，也将成为法律路上一朵鲜艳的浪花，在人生长河中，随着时光的推移，变的更加璀璨而经久不息。
感谢检察工作，
感谢三尺公诉席，
给了自己这样一个舞台，
使一个少年的梦想，
得以在庄严的检徽下成就。
本文来源：麟游县人民检察院
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张永恒_sx510
